剪纸艺术进课堂
传统文化润心田
停课不停学
剪纸是最古老的中国民间艺术之一，一张纸，一把剪刀，剪纸艺术用它独有的魅力，展现着中华民族多彩的民俗文化和独特的艺术特点。民俗剪纸是我校的美术特色课程，同样也是全员的必修课。鲸园小学美术教师紧紧围绕学校“1+X”课程体系，借助四年级《对称的美》一课，将线上课程与特色剪纸相融合，开展美术教学。
作业设计情境化
HEALTHYSTUDY
作业设计要贴近学生生活，让学生在创造过程中进行相对应的生活化训练，通过生活美映射艺术美。美术教师设计作业时，在体现“对称美”的大框架下融入“抗疫”元素，表现“心目中的大白”，让同学们在感受剪纸艺术魅力的同时，更多地表达对医护人员的敬佩和感谢。
民俗剪纸
就地取材分层化
分层次的作业设计可以很好的体现因材施教，可以充分尊重学生的选择，让学生根据自己的能力和有限的材料张扬自己的个性，享受成功的喜悦。美术教师在发布课前的学习指南时，结合居家特点将准备工具分为两类，一是剪刻结合类，二是绘画剪贴类，满足不同学生的需要。同学们用自己的双手将大白的形象刻画的栩栩如生，为抗击疫情加油助力！
创作进行时
悉心指导全面化
线上教学的及时反馈在师生互动中起着至关重要的作用。由于授课地点的局限性，教师不能实时跟进点评学生作品，于是美术组教师积极研讨，开发利用家校本，点评学生的作品，提出合理化的建议，加强师生交流，帮助学生树立自信心。
对于创作中的难点，美术教师积极与家长沟通，鼓励“小老师”录制视频，帮助有疑问的同学克服困难，激发了学生学习的积极性。
积极沟通
让我们一起来看看“剪纸小能手”的创作过程吧！
《对称的美——我心中的大白》
四年级五班于玥
《我心中的大白》
四年级二班黄俣曈
《我心中的大白》四年级八班徐海鑫
《我心中的白衣天使》
四年级一班宁华谦
《我心中的白衣天使》
四年级七班王艺曈
《对称的美》
四年级二班郭颂扬
《对称的美》
四年级六班李硕
剪纸小能手
传播剪纸艺术要紧跟时代发展。通过这次线上剪纸教学，激发了学生弘扬和传承优秀传统文化的兴趣，营造了浓厚的传统文化氛围。今后，鲸园小学美术教师会把更多的传统艺术带入课堂，让学生们接受熏陶与浸润，领悟“传统之美”，使传统文化教育真正走出书本进入生活。
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编辑
邵倩
审核
梁宝龙
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