电子时代,为何还要写作业人民资讯

随着数字化深入发展,学校的课堂学习也开始越来越多地借助电子设备。然而,“电子作业”真的能代替“纸质作业”吗?近日,教育部下达通知,要求学校在教学中使用电子产品的时长不超过总时长的30%,并在原则上继续采取纸质作业。这不仅是为保护孩子视力,也为锻炼孩子的“动手能力”。实际上,即便是在数字化程度较高的发达国家,将电子作业完全替代纸质作业的做法也备受争议。芬兰模式备受争议目前,大多数欧洲国家的中小学仍保持纸质作业,但也有国家已全面取消手写要求。曾多年在国际“比萨测试”中取得冠军的北欧教育强国芬兰,从年开始就进行了一场书写革命——在中小学取消了手写。芬兰教育部门认为,写字占据了学生、尤其是小学一二年级的孩子过多时间,且对部分学生来说“过于复杂”。他们称,用键盘撰写文本能让学生更专注于内容,并且无需为练字而浪费时间,自动更正还有助于学习语法。该国教育部认为,统一的字体有利于教师阅读,学生不会因写字“像虫爬”而被扣分。此新规一出,立即在欧洲引发争议。支持者认为,日常生活正变得越来越数字化,成年人也很少需要手写,芬兰的做法是一种“未来式的教育”。反对者则表示,手写是一种不能轻易放弃的文化财富,有利于感官上学习内容,并更好地记住知识。目前,欧洲国家对学生作业出现两种情况:一是学习芬兰,比如挪威正全国逐渐推动电子作业,一些学校进入了作业完全数字化的教学模式,另一些学校则分步推进;二是学校自主决定,绝大多数欧洲国家正在实行这一模式,可能将一部分教学内容或作业进行数字化。德国柏林基础教育研究学者鲍尔对《环球时报》记者表示,这几年,欧洲的一些学校已经在学习芬兰,尝试放弃书写。但是,目前真正完全放弃书写的学校很少,家长和教育界也基本不赞成。不少国家的教育部门也都明确规定,不能放弃手写。即使在芬兰,争议也越来越大。有些专家甚至认为,今年芬兰在“比萨测试”中成绩下滑,原因和取消手写作业有很大关系。手写能激活大脑感官体验挪威科学技术大学(NTNU)去年公布的一项调查结果引起强烈

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