1.题目：高年级《拼贴版画》教学
2.内容：创作(制作自己喜欢的纸版画作品)。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生欣赏各种不同纸质材料制成的纸版画作品，发现不同肌理效果，学会欣赏肌理美;
(3按课题需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生看清楚老师示范;
(4)教学结构和节奏合理。
答辩题目
1.谈谈你对纸版画的了解?
2.制作纸版画时应注意什么?
活动一：激趣导入
教师ppt展示版画作品，请学生观察并思考：这幅作品跟我们常见的绘画有什么不同?你能猜猜它是如何创作出来的吗?学生回答后教师总结：此为版画，不是直接画出来的，而是印刷出来的。大家想了解这种艺术形式吗?教师揭示课题《拼贴版画》。
活动二：描述分析
教师提问：你们知道的版画种类有哪些?(吹塑纸版画、纸版画、石膏板画)
教师多媒体展示纸版画作品，请学生欣赏并提问：
①ppt中作品属于哪一类版画?(纸版画)
②版画有什么特点?(取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作)
③制作纸版画时对材料有什么要求?(不同材料有不同肌理效果)
④制作纸版画需要哪些技法?(拼贴、刻线、撕揭、揉捏等)
活动三：示范讲解
教师以“飞翔的鸟”为主题示范纸版画创作步骤。
1.用剪贴方法设计鸟的形象;
2.用揉纸方法设计背景;
3.用线刻方法装饰鸟的形象;
4.滚上油墨;
5.擦干边线;
6.上纸准备印刷;
7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替);
8.印刷完毕。
在示范过程中提示学生注意印刷时力度均需。
活动四：实践展评
请学生制作自己喜欢的纸版画作品，要求肌理丰富，教师进行巡视指导，并在巡视指导时再次提示印刷注意事项以及注意教室卫生。
在学生创作结束后，开展“版画展”环节，向同学介绍自己喜欢的拼贴版画作品。
活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：艺术的形式多种多样，我们要感受艺术的多样性，提高审美。
2.课后请学生将设计的装饰版画拿回家装点生活。
拼贴版画
材料：纸板
技法：拼贴、刻线、撕揭、揉捏等
1.谈谈你对纸版画的了解?
纸版画是运用各种纸质材料做版材，经过多种手段加工制作印刷的版画。纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、缕孔，甚至用手撕、揉折;并可以制作凸版、凹版、孔版和综合版等，表现空间非常大;印刷颜色可用单色、套色;颜料可用油性、水性和粉性;技法有前面学过的拓印法，还有漏印法、捺印法等。材料不同，具体的步骤不同，但大致的是磨版、制作版、洗版、调墨、洗墨。从印制上来分类，有黑白木刻、套色木刻和水印木刻三种。麻胶版画与木刻版画在刻印上是一样的，只是材料不同。
2.制作纸版画时应注意什么?
版画的制作步骤相对较多，所以要想创作一件优秀的版画作品应注意以下步骤：
1.用剪贴方法设计鸟的形象(形象要生动形象);
2.用揉纸方法设计背景(背景可选择多种不同方式制作);
3.用线刻方法装饰鸟的形象;
4.滚上油墨(油墨不可过厚过薄，水分适中);
5.擦干边线;
6.上纸准备印刷(先固定纸的一侧，纸张固定后不可错位);
7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替，印刷时注意力度);
8.印刷完毕。
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