研究发现：孩子有这3个特质，多半是潜在学霸，即便贪玩也没关系
作为家长，一听说谁家出了个学霸孩子，内心就羡慕不已。认为能成为学霸的孩子，一定是高智商，没那种脑子的爹妈，自然不敢奢望养出那样的孩子。
但成为学霸和智商之间真的有必然关系吗？哈佛商学院的柯伟林(W.C.Kirby)教授给出了不一样的答案！这位哈佛教授举了一个例子。
他拿学游泳这件事进行举例，他说普通学校是如何教学生游泳的？是在岸上，或者是老师跟着孩子一起下水！而哈佛大学是如何教学生学游泳的？直接把学生扔进水里，让他们自己学。
柯伟林教授通过研究发现，这些能进入哈佛，成为学霸的孩子之间确实有共同点。这个共同点是学习力，而并非高智商！
哈佛商学院的柯伟林教授表示：“唯有学习力，才能让学生真正提升学习效率，成为学习的主人。”
哈佛教授还表示，传统的学习方式，其实是一个迅速减值的过程，而拥有学习力，是一个不断增值的过程。那如何判断一个孩子有没有学习能力呢？
研究发现：孩子有好奇心、喜欢表达、超强专注力这3个特征，证明孩子具有不一般的学习力，多半是潜在学霸，即便是贪玩也没关系！
1、好奇宝宝，特别有探索欲
有些孩子到了差不多两岁的时候，会对某种事物特别感兴趣。他们甚至会表现得比较特别，也有些孩子会专门破坏家里的事物。家长结束了一天的辛苦工作后，看到非常整洁漂亮的家，让孩子整得乱七八糟，心里可能会有些窝火。
有些熊孩子会破坏家里的结构，甚至会造成严重的后果。遇到这种情况，很多家长第一反应就是打孩子。他们觉得只有揍了孩子，孩子才能长教训。事实呢？孩子会越来越差劲。你越不想让孩子成为什么人，孩子偏偏向你不想的方向发展。
其实每一个孩子都是非常纯洁的，他们没有大人那么复杂。在大人眼中，他们的破坏行为，不过是他们对新事物的探索欲望罢了。
只是孩子比较小，自控能力差，所以出来的结果他会差强人意。这时候家长一定不要急着批评孩子，要对孩子循循善诱，慢慢引导他。告诉孩子哪种事情应该做，哪种事不应该做。
当家长平心静气地跟孩子沟通时，孩子是很乐意接受家长的意见的。而且这样也不会破坏孩子的探索欲望和好奇心，等孩子长大以后，会更热爱生活，也更有冒险精神。这样的孩子长大以后更容易成为学霸，他们的大脑发育也会格外的活跃。
大脑是有记忆的，当孩子做了一件事情时，下次他再做这种事情，也会沿用以前的方法。在一次次锻炼的过程中，孩子的大脑会越来越发达。也会形成良好的思维习惯。
2、喜欢表达自己的观点
有一次带宝宝去早教，课上老师拿出一个面小鼓，问大家这是什么？是帽子吗？是镜子吗？是碗么？孩子们摇摇头，一起说："那是一面鼓"，只有一位小男孩大声说："如果你把他反过来，就是一个盒子啦！"当时我就在想，这个孩子日后大概率会变成一个"学霸"。
为什么这么说呢？因为在他这个行为中，就已经包含着两种学霸们普遍拥有的素质了，第一是表达的能力，第二是批判性思维（CriticalThinking）
一方面：语言能力是认知发展的重要依据。在上面的图片中我们可以看到，随着儿童语言的发展，儿童的大脑神经元连接也在逐渐加强，形成一个语言网络。
并且这些脑区和理解能力、逻辑能力都密切相关，而这些都是学习必要的能力。如果孩子喜欢表达自己的观点，那就说明他对语言已经能够相对熟练运用，逻辑思维能力很好。
家长如何做："贵人语迟"不过是一种自我安慰，作为父母我们可以给孩子建立比较好的语言环境，多和孩子沟通。也给孩子创造发表自己观点的机会，比如作决定前先问问孩子的意见，耐心听他们说。
另一方面，敢于提出自己的观点，是批判性思维的体现。
在孩子学业上有一种"怪"现象：小学时，那些乖乖听老师的孩子会获得更好的成绩。可是到了初中后，那些"杠精"反而可能会突然崛起。
这是因为，批判性思维，或者说提出其他意见，是建立在上的。这样的孩子会比同龄人拥有更强的学习能力和独立思考能力。并且在"杠"的基础上，他们还会不断尝试解决问题，积极应对各种学业上的挑战。
3、超强的专注力
天才，首先是专注力。——法国生物学家乔治·居维叶
学习力中一个重要的点就是超强的专注力！心理学家李玫瑾教授也曾表示：“决定一个孩子学习成绩的并非是智力，而是专注力”。
从古至今科学家都是专注的高手，从牛顿到爱因斯坦、再到居里夫人，有关他们专注闹出的笑话数不胜数。所以想成为学霸，专注力是基础。
那为什么学霸就能专注听课45分钟，学渣就坐不住板凳呢？家长要反思自己有没有这几种行为，孩子在玩耍的时候，有没有频繁打断？
平时孩子生活的环境是不是比较嘈杂？家长是不是喜欢把孩子交给电视、手机？这些都是破坏专注力的因素。除此之外在上小学前没有专门做过专注力的训练？
在德国教育中，为了避免孩子出现上课坐不住板凳的状况，在幼儿园阶段就开始训练专注力，比如带孩子玩游戏、玩折纸等等，德国人的专注严谨是出了名的，这与他们幼儿园阶段的教育是密不可分。
因此我们在培养孩子的专注力的时候，可以学习下德国人的教育方法。比如上面提到的折纸，折纸可以说在大多数国家的幼儿教育中都有的一个重要缓解，不光是德国，日本甚至将折纸奉为一项“国粹”级别的艺术。
为什么这些国家在幼儿教育中，都乐于让孩子玩折纸呢？这是因为折纸虽然看起来简单，但它所能带给孩子的好处却不止一点两点。
孩子玩折纸不仅可以锻炼手部精细动作，更需要很强的逻辑思维，也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念，还能直观的看到平面到立体的转换，对建立空间感也非常有帮助。
除此之外，折纸还能很好的锻炼孩子的专注力和抗挫力。在折纸的过程中，孩子需要非常的专注于每一个步骤，一步一步的接近最终的成果。也许中途会出错，就需要孩子改正修复，耐心的来回往复。
综上，小编强烈推荐这款来自日本的“活”的益智纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》，助力孩子发散思维，并促进智力的开发。
看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。
我也瞬间被种草。
企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑
目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。
令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。
这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。
据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。
果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。
想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。
如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。
我总结了一下：
①纸机关之所以好玩，首先是它给孩子带来的视觉冲击。
屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。
但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。
而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！
你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！
再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！
灰姑娘的南瓜马车
这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！
与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。
②咱们做家长的都希望孩子能从玩中学，玩纸机关能让孩子学到什么呢？
我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。
其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。
拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。
③不仅如此，它还是全家的减压神器。
爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。
哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼
如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。
之前朋友从日本背回的原版，花了多块。国内改良后多收录了8个玩具，团购价居然才99元！
99元，制作18个纸玩具，一个才5块多，也就一根冰棍的钱，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！
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