刘军连 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/ys_bjzkbdfyy/793/
长江日报4月11日讯近日，湖北省教育厅公布湖北省第七届大学生艺术节评选结果，在优秀艺术实践工作坊、优秀美术作品、高校美育改革创新案例等各类作品中，武汉科技大学艺术与设计学院斩获一等奖6项、二等奖5项、三等奖2项，美育工作成效显著。
据了解，武汉科技大学艺术与设计学院以国家和社会需求为导向，以培养融通复合型、创新创业型设计人才培养为目标，以产赛教融合为引领，以课程体系和教学方法革新为重点，积极探索产赛教融合的新模式。经过四年的建设，学院设计学类四个专业方向综合办学实力不断增强，学生在国家级赛事中获奖数显著增长，就业率稳步上升。
武汉科技大学艺术与设计学院在学生一二年级时，采取大类培养期间重点修读设计学基础课。学院为四个设计专业建设了8门打通平台课程，包含“人工智能基础”“中国传统造型语言”“设计管理”等，搭建了“设计+科技”“设计+文化”“设计+美学”“设计+管理”的学科融通的大类基础课程体系。到了三四年级，多数专业课教学以国家级竞赛为引领，学生在参赛过程中完成研讨、设计、投稿、路演等环节，实现知识建构和能力提升。
武汉科技大学艺术与设计学院学生屡屡获奖。
为提升学生的设计实践能力。学校鼓励将横向项目引入课堂，引导学生策划布置课程作业展，组织学生参加行业竞赛和主题工作坊，构建了课、展、赛、坊“四位一体”实践教学体系。年春季学期，产品设计专业班同学在课堂上为江门市互域公司设计灯具，教师邀请了企业产品经理加入班级群，他们从结构、制造、商业等视角点评学生的设计作品，帮助学生完善作品，大大提升了设计的可行性。
“童车设计工作坊”学生团队在进行“头脑风暴”。
近年来，产品设计专业学生在课堂上参与了扫地机器人、蓝牙音箱、移动POS机、瓦楞纸印刷机、电动叉车等数十项产品设计。除了产品设计专业之外，其他几个设计专业也常常将产业项目引进课堂，有些已经产生了重要的社会影响。比如，经过该校环境艺术设计专业师生改造的鄂州万秀村已成为全国生态文化村。他们还将来自企业的竞赛融入课堂，引导学生面向社会需求做设计。除了教师的横向课题，来自企业的竞赛也是提供企业课题的重要途径，通过完成竞赛中的实际课题，学生能够与全国各地的参赛者一起同台竞技，相互学习、共同成长。
通过四年的产赛教融合探索，艺术与设计学院设计学科在上海软科的学科排名中连续三年稳步上升，学生在课堂上为企业设计的方案有10余项被采用，在国家级、省级赛事中获奖余项，较为典型的年全国大学生广告艺术大赛国家级一等奖，年红点设计大奖和中国大学生“互联网+”创新创业大赛国家级铜奖等。在产赛教融合的教学体系下，学生的家国情怀、社会责任意识、竞争意识、自主学习能力、创新创业能力都得到了极大的提高，学生的就业率和就业质量也稳步上升。
（记者陈晓彤 通讯员艾险峰）
