毕淑敏这个名字都不陌生吧？
语文试卷寻常见，阅读理解几度闻。她的文章常常出现在语文考试中，现在再看来，她妥妥地就是“排比句鸡汤女王”。
昨天无意看到这篇旧文，把打孩子描述得如此缱绻深情、迫不得已也是史无前例了吧。
大家品品部分原文：
《孩子，我为什么打你》
有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……
你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但说所有的话我都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
（小声比比：毕老师经常打孩子！每打一次都刻骨铭心）
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
第一次打你的起因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱，世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训。孩子，我宁愿自罚，哪怕它将强烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分，这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上5楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分量。不致于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远更为悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你！这一切，只因为我是你的母亲！
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂吗?
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。看到这一句，没忍住笑了，哈哈哈。普通人如果粗暴地教育孩子，总会有些内疚，把打孩子写得这样冠冕堂皇、深情款款的好像是第一人吧....打孩子还打出价值来了。
“不打骂孩子”可以说是一种共识，毕竟对孩子不好。但作为一个普通妈妈，对孩子发脾气，甚至动手，可能很难完全避免，毕竟精力有限，家长也有压力情绪需要倾泻，但是我们始终知道打孩子是下策，打了就是打了，打孩子就是不好的，不会为自己找理由。
毕大作家这番说辞，当年学生时看着没什么，如今自己做了父母是无论如何也不能认可的。
鲁迅也打过孩子
其实，文人打孩子的也挺多的，鲁迅两口子也打过海婴，傅雷打孩子更是家常便饭。不同的是他们并没有为此辩护。
鲁迅反对教师鞭打儿童，但有时也会对海婴加以体罚。遇到他太执拗顽皮，说不清的时候。大概几次而已。
要打的时候，他总是临时抓起几张报纸，鄄城一个圆筒，照海婴身上轻轻打去，但样子是严肃的，海婴赶快就喊“爸爸，我下回不敢了。”
这时，鲁迅先生看到海婴楚楚可怜的样子，心软下来，也就不打了。海婴看着爸爸面纹也放宽了，体察到了，胆子也就大了，抢过卷纸筒就问"看看这里面有什么东西？”
他要研究纸里面包藏些什么东西。看到里面是空的，鲁迅先生先就笑起来了。
海婴有时也会说“我做爸爸的时候不要打儿子的。”
鲁迅先生问“如果坏得很，你怎么办呢？”
“好好地教伊，买点东西给他吃”
先生笑了，他以为他自己已经最爱孩子了，但是海婴的意见更和善。
许广平也会打海婴。
怕海婴吵闹，尤其在鲁迅睡熟或者工作的时候，如果他吵闹，许先生就会打他。但是海婴还是怕鲁迅先生打，并不怕许先生打。
其实，模范爸爸也有无奈和动手的时候，除了忍无可忍时“作势轻轻打海婴”，先生还经常吐槽海婴的“淘气”。
“淘气得可怕”，
“太淘气了，总是搅坏我工作”
“越来越淘气了，真烦，写不下去了，就这样吧”
哈哈哈，看到这些，我释然了很多，养娃真的是一项长期的、繁琐的、有苦有甜的过程，即便是鲁迅、许广平这样的模范父母也有失去耐心，动手的时候（防杠提示：不是提倡打孩子）。所以，我也原谅也自己偶尔对孩子的不耐烦、发脾气。
文人圈家暴孩子，傅雷第二无人敢称第一
傅雷的教育理念是很先进的，但他的教育方式又很“粗暴”的，严格得近乎残酷，稍有差池，非骂即打。
有一年春节傅聪和几个小朋友一起弹琴，傅雷在边上一听就觉得傅聪弹得比较差。于是等别的孩子走后，傅雷把傅聪狠狠地骂了一顿。傅聪不服气，一个人跑到一个叔叔家待了一个多月才回家。
有一天傅聪弹琴的时候走神了，傅雷直接手边一个蚊香盘子就扔过去了，脸上划破了，血流如注，留下了一道永久的疤痕。
打耳光也是家常便饭。有一次，傅雷把傅聪绑在自己的家门口，让邻居们都看到傅聪不听话，以此警告傅聪。
傅聪与父亲傅雷
常常是傅聪在楼下练琴，傅雷在楼上边写作边监督。一旦琴音走调，傅雷就会严加斥责，甚至会抓傅聪的头往墙上摩擦。
孩子成年后，傅雷对自己的教育方法也有反省，《傅雷家书》的第一封信中，傅雷就说：“……我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁……”
在第二封信中，傅雷又说：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子!我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢!”
在接下来的信中，傅雷仍然不断谈到对自己曾经“虐待”孩子的忏悔，我们从诚恳、频繁的道歉，可以看出这件事耿耿于他的心中，使他的良心受到了很大的折磨。
《傅雷家书》截图
傅聪傅敏和妈妈
你看，即使是打孩子非常厉害的傅雷，也是有诸多反省的，认为自己虐待了孩子不对，需要忏悔，悔过。美化“打孩子”可能真的是毕作家这独一例了。
作为父母，我们一直被教育着要“温柔而坚定”，什么是温柔而坚定？，起码不打骂孩子。但是，我们首先是人才是父母，一个人就是会有喜怒哀乐，完全对孩子不生气不动怒是很难的。
我们能做的是表达愤怒的时候：不要把愤怒转化成攻击性的语言和行为。然后，在情绪过后和孩子好好复盘，刚刚为什么生气，我们有哪些诉求。需要让孩子知道，愤怒是一种正常的情绪，人人都会有愤怒的时候，父母也不例外。
