运动对象
1.控制制做纸杯花的基础法子，能计算自身喜爱的花朵外型。
2.经过张望，发掘不同花朵的特色，袭用剪、贴、卷等本领展现花瓣奇特的颜色和样式。
3.领会哄骗废旧货物制做花朵的趣味。
4.在创建时领会颜色和图案对称带来的平衡美感。
5.培植幼儿的本领和艺术气质。
运动谋划
1.传授课件。
2.纸杯花类型。
3.不同尺寸的纸杯、双面胶、铰剪、彩笔。
运动流程
一、导入运动，引发幼儿对纸杯花的兴味播放课件。
师：花圃里开满了五彩缤纷的花朵，有红的、有黄的、有白的、再有粉的。
这些花朵真悦目，你们晓得这么摩登的花朵是用甚么做的?(文章出自.屈教员教案网)(纸杯。)
二、经过阅览课件，进修制做纸杯花1.带领幼儿张望，发掘不同花朵的特色，感应花的颜色和样式的鲜艳与奇特。
师：这边有很多纸杯花，你们看看有甚么场合不同样?(花朵的巨细、颜色、花瓣的形态等。)2.探究袭用剪、贴、卷等本领展现不同花瓣的颜色和样式。
(1)播放课件，明白制做纸杯花的基础流程。
师：纸杯怎样样才能变为一朵花呢?
将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵稳固在吸管上头。着末在吸管上头粘贴叶子。
(2)带领幼儿自在探究，袭用剪、贴、卷等本领展现花瓣。
师：刚刚咱们看了很多的纸杯花，发掘它们的花瓣不同样，有的是卷卷的、有的有海浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎样做出来的呢?
三、叮咛请求，幼儿创建师：看了那末多纸杯花，那咱们也来做一朵鲜艳的纸杯花送给自身吧。
幼儿举办职掌，揭示幼儿在职掌时，留神用铰剪的平安。
四、展现做品，赏识评估将幼儿制做的花朵插入花盆。
师：你最喜爱哪一朵纸杯花?为甚么?
运动深思
经过此次运动幼儿明白了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会张望并明白了颜色符号，能按花的颜色符号和点子数举办粘贴。但此次运动有很多不够之处，例如：语速较快;没能实时结构幼儿讲堂程序，程序有点乱;没有让每个幼儿都介入，训练一下幼儿的着手才能;倘使时候充沛的情状下，让幼儿在进修资本上小心张望一下颜色符号和点子数，尔后着手画一画，稳固所学学问。
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