一纸一生命，
一剪一新生。
剪纸是不会过时的艺术，
它潜藏无限可能。
MES剪纸艺术课
镂空之美，艺术传承
在艺术的百花园里，剪纸凭借其独特的审美价值，源远流长，经久不衰，距今已有年历史。
剪纸既是一种镂空艺术，又是一种纸间艺术。一把剪刀一张纸，方寸之间，变幻无穷，饱含着强烈而鲜活的生命力。
为了弘扬这一民族艺术的魂宝，MES特别开设剪纸艺术特色选修课程，并探索将多种元素融入课堂，在对培养学生热爱中华民族艺术文化，继承与发扬民间艺术的情感的同时，发展学生的个性和特长，提高学生的审美情趣。
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MES剪纸艺术课，作为小学部28门特色选修课之一，属于语言文化类课程模块。我们把剪纸艺术课程作为“传统文化进校园”的突破口，把“浸润心灵、喜爱传统、提升文化自信素养”作为教学目标，并注重让孩子多维视角感知世界，看懂美、欣赏美，培养孩子动手能力、认知能力，拓展想象、开放思维，放松心情、丰富情感，提高审美判断的文化理解。
每个周二的下午，孩子们走进MES剪纸艺术课堂，舞动指尖，发挥创意，在剪刀之下创造出鲜活的形象之美。
妙“剪”生花，刻画童趣世界
原来，剪纸如此之美！
手中的剪刀上下飞舞，寥寥数剪，色彩斑斓的花朵、憨态可掬的小动物、繁复多变的窗花便跃然纸上。剪纸之美，顷刻尽现。
黄碧芬老师以科学的设计、充实的内容、新颖的方法，展现出剪纸的独特魅力，充分调动起了孩子们的学习积极性。上课时，黄老师鼓励孩子们动脑、动手，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，不仅可以锻炼和增强手部肌肉的协调性及灵敏性，也进一步增强创新意识，提高感知能力、动手能力、专注力与创造力。
在课程设计上，黄老师注重循序渐进，从最简单的二折剪纸入手，让孩子们熟悉剪刀的运用。随着运剪能力的不断提高，从简单的树叶到需要镂空的小鱼，再到繁复的六折窗花，孩子们都能够一一拿下。
更值得一提的是，剪纸班的孩子们，每次下课前都会整理好自己的剪刀、胶棒等工具，并将桌面地面收拾得得干干净净，在潜移默化中养成了好习惯。
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。
丨每一剪，每一刀，体会认真做一件事的滋味。
丨孩子们的每一个剪纸作品，背后都是努力。
透过剪纸作品，我们更能体会到每一位孩子都是独特的。尽管老师所教的是同一个纹样，但孩子们对图样理解的不同，最终的作品也各有千秋，有着专属于自己的童趣之美。
丨一幅幅成品的展示无不彰显出同学们对剪纸艺术的喜爱。
同时，将剪纸艺术引入MES校园，也极大地激发了学生对传统文化的兴趣爱好，增强文化自信，让剪纸艺术在MES的沃土里接续传承发扬光大，赋予剪纸艺术在新时代的价值意义。
丨传统与现代的结合，指尖与心灵的契合。剪刻之间，趣味横生。
生活从不缺少美，缺少的是发现。画家吴冠中先生曾说，“今天中国的文盲已经不多了，但是美盲很多。”
美学不只是艺术珍品，阳春白雪，它也存在我们生活的每一丝空气之中，可以感知，可以触摸。
在MES，我们的美学教育，不是强行给孩子们追溯艺术史、讲艺术家，而是教会他们在生活中发现美、感知美、创造美，处处都觉有趣。
剪纸艺术课程便是如此。剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，而是托物寄语，去寄托孩子们对美好的向往，对幸福的期盼。课堂中孕育出的“剪纸美学”，不断地流向每个学生的心田，在他们心中埋下美的种子。
一把剪刀就能创造出一个世界，不仅让孩子们在丰富趣味的氛围中增强文化意识，共享剪纸艺术之美，更让中华传统文化在新的学习形式中焕发出新的活力。
我们期待着——MES的剪纸小能手们，用一把剪刀、一双巧手、一颗童心，走出一条属于他们的艺术传承之路！
MES年秋季预约探校登记
登记对象：
1、本次登记对年9月1日入读的小学一至五年级、初中一年级的学生开放；
2、具有中山市学籍、户籍，或者家长已经取得中山市居住证的其他省市学籍的学生。
登记流程：
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