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导语：为什么要鼓励孩子读古诗词？不是为了成绩，而是为了“启蒙教育”
古诗词文化是我国传统文化的瑰宝之一，我们从小在古诗词文化的熏陶下长大，几乎每个人都能随口背几句古诗词。古诗词的美渲染了我们的生活，丰富了人们的精神生活，但是现在这个时代我们也常会听到一些关于古诗词无用论的说法。
从小背诵古诗，对孩子大脑有这4种“益处”，父母早知道娃早受益
一、提升孩子的人格修养
古诗文，是传统文化最好的载体。诗句中蕴含了无数为人处世的哲学、治国、平天下、修身、齐家等道理。孩子哪怕只领悟1、2层，也能让其眼界、胸怀、志气、品格修养等，得到很大的提升。
二、丰富孩子的情感
孩子虽然还小不懂诗词的意思，但作为家长可以给孩子简单的讲解一下，就算孩子不太理解，但可以帮助孩子建立初步感知，随着年龄的增长，自然也就懂了。
诗词是什么？是从母语的汲养上、从传统里寻找审美的情趣，寻找你感情丰富的一个源头，你的孩子倘若熟读于心，在将来跟人沟通时就会发现，生活是有品位的，感情世界是有乐趣的。
人如果在感情上干瘪，这一生可能都丰富不起来。
三、能使学生受到美的熏陶。
古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。
“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。
因此小学古诗教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。
通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。
教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美经验，得出正确的审美标准。
四、提高孩子语言能力
古诗词讲究的是韵律，并且古诗词在朗诵时会朗朗上口，孩子会更有记忆点。
孩子在朗诵或背诵古诗词时会形成一种特定的脑电波，这种脑电波可以激活孩子在阅读音乐的相关脑区，这对孩子的语言能力有着很大的提升。
诚如上面提到的这些益处，相信有远见的父母都会发现，诗词的掌握不仅关乎孩子自身能力的发展，现如今古诗词也成为了语文的拉分项，所以从小背诗词对将来更高年级的学习也是大有帮助的。
怎样让诗词在孩子的世界里变得简单有趣呢，家长可以助他们一臂之力！
我一直记得在《中国诗词大会》第四季中，康震老师的“图画线索题”特别有意思。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
通过图解表达的方式，让我们对古诗词的记忆力和感悟力能更上一层楼，诗词在康震老师的笔下变得更接地气了。
寥寥几笔，一首《出塞》跃然纸上。所以，我们对其它读诗词的记忆，也完全可以这样效仿！
今天就给家长们推荐一套《诗词大发现：古诗词创意图解》的学习工具，让你可以助孩子一臂之力！
这套书由特级教师蒋军晶老师解锁诗词学习新方法，用更有趣、更生动的方式去演绎古诗，轻松建立起孩子对古诗的兴趣，从此不再死记硬背！
这本与众不同的“诗词书”，通过创意图解的方式，讲述诗人的人生经历、诗词作品与历史文化故事、重要的诗词意象、民风民俗等，极具趣味性！
阅读本书，你不仅可以了解到李白的远游足迹、杜甫的人生悲喜、苏轼的志趣一生；
还可以了解到数字、花鸟、流水、建筑等重要意象在不同诗词中的变化。相比传统的背诵、注解，这本书更看重人的思考力、发现力。
特级教师蒋军晶，精心打造开拓孩子思维的趣味诗词课
市面上有很多给孩子的诗词读本，也有不少是名家编写的，但主要都是诗词加译文的形式，孩子读完依旧是只知其然，不知其所以然。
这套书由蒋军晶老师编选，由权威的古诗词专家进行审定，更具可读性和权威性。
最重要的是蒋军晶作为小学语文特级教师，他与学生的联系更为密切，更能把握学生的学习特征、学习需求，直击家长和学生的痛点。
蒋军晶老师根据多年的教学实践，把中国古典诗词全部打通，不再孤立地讲授单篇诗词，而是以儿童的视角来解读诗词。
例如有一章专门写了古代孩子是怎样玩的：
钓鱼：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
捉蟋蟀：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
剥莲蓬：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
干农活：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
......
通过游戏引出很多诗词，让孩子能对古诗词进行理解性的记忆，还能学习一些古代的历史风俗、人文地理，拓展知识面。
文字+地图+时间坐标+图表+图画，极具趣味性
这套书的编排很新颖，能激发起孩子探索的兴趣，每一页都通过创意编排，吸引孩子的阅读兴趣。
书中大量使用地图、时间坐标、图表、图画清单等，用的文字少，但信息量大，而且更直观、清楚，在不知不觉中引发孩子的思考、探索，提升思考力、发现力，极具趣味性！
比如李白一章，作者绘制了李白远游图。
从这幅图，读者可以追寻李白的足迹，他游历了18个省市区，去过个州县，旅程达5万公里，游览过60多条河，还有20多个湖潭，登过80多座山，原来李白有这么“浪”！
让我们带孩子沿着李白的足迹走一走，看看蜀道有多难？
去黄鹤楼感受下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；
去庐山看看“疑是银河落九天”的庐山瀑布……
大半个中国尽收眼底，难怪说李白是“最浪的诗人”！
例如杜甫，都说杜甫苦哈哈，其实在杜甫的诗中蕴含了很多的情感。其中为什么“悲”占大多数呢？
看完这本书你就会知道~
多学科融合互动，拓宽孩子知识面，全面发展
这套书的诗词把每个诗人、每首诗的背后故事都有写清楚，包含了语文、地理、历史多学科互动，有利于拓宽孩子的知识面，全面提高孩子的综合能力。
从历史交替、地理变迁、文化民俗发展、名人古迹、相关传说故事等不同的侧面，综合勾勒出古诗词之美。
例如读了节气歌，知道了四时四季。
读了杜甫，了解唐朝的历史，才知道他为何一直愁苦。
读完苏东坡，感叹仕途虽困苦，但依然要乐观。
全书包含首诗词，包含全部新部编本语文教材必背古诗文
这套书出现了首经典诗词，涵盖了部编版小学语文教材里的首、《小学生必背古诗70首》，以及部编版初中语文教材里的经典诗词，可以让孩子从小学读到中学。
范围甚广，孩子不仅能读诗词修身养性，也可以减轻孩子学业上的负担，轻松应对考试中的古诗词。
对诗词的背景、以及重点词语还有注释，让孩子轻松学习诗词。
一书多用，背诵工具+加入理解+深入研究
这本书里出现的诗，往往只有一个题目，或者只有一个句子。
你可以看着这个题目或句子回忆、背诵完整的诗。当你背不出时，你可以通过旁边的序号，在书的附录中迅速找到完整的诗及解释。所以，你可以把这套书当作背诵工具书。
这本书的每一个主题里，都有一些学习建议，有一些开放的探究题，对古诗词特别感兴趣的孩子，可以根据这些题目、建议，去寻找更专业的诗词类的书籍阅读学习。
彩色印刷，给人视觉冲击，吸引孩子的阅读兴趣。
图文结合，便于孩子更好的理解诗词中的意向。
纸质优质，环保不伤眼。
内容丰富，适合家长和孩子一起阅读。让孩子一边看故事，一边背诗词，面对大语文考试游刃有余。
让孩子不再死记硬背，而通过学习古诗词了解古代的文学、文化、社会生活，并以此对比自己的生活、学习，提高文化素养。这也是当今大语文时代需要。
这套书原价.9元，现在小店做活动，只要.9元，当下的决定有可能会改变孩子的一生，作为一位有担当的家长，还等什么呢？
