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“纸杯花”的艺术教案与教导深思
举动方针：
1、试验用不同的分裂方法将纸杯变形、涂色、装璜，制做出纸杯花。
2、在开创中，琢磨幼儿自力构想、学会与别人合营。体会小制做所带来的欢畅，
3、教导废料操纵的杰出品格和环保意识。
举动谋划：
1.一次性纸杯几何，颜色、彩纸等装璜材料，双面胶，铰剪等。
2.克己表率：纸杯花
3.课件：纸杯花
教导难点：分裂、组合等根本的制做技术并有所革新。
教导谋划：探望表、几个一次性纸杯、课件
举动流程：
一、导入课题
1、说话互换，引入课题：
一次性纸杯给咱们带来了便利，很多纸杯只用了一次就被扬弃了，(出示被扬弃的一次性纸杯)你看小纸杯多忧伤呐！它感觉本身还实用场呢。小好友，动思想快帮帮它吧？能够怎样做呢？
2．幼儿议论，教授随机评估。
3、创制情境，揭穿课题
对，咱们能够把一次性纸杯操纵起来，加之咱们的构想，让它们得到再生。你们瞧：
（出示纸杯做品娃娃、灯笼、椅子、竹篮、小企鹅、螃蟹、王八、五彩缤纷的小花）。他们多幸福那。想不想跟教授学？本日咱们一同研习纸杯花的开创。
二、鞭策幼儿探究纸杯花的制做办法。
1．纸杯花又环保，又优美，你们喜爱吗？咱们一同看看用了哪些材料？出示各样材料。
2．一次性纸杯怎样才气变为一朵俊俏的花呢？播放课件。
教授树模用铰剪把纸杯剪成花的流程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身一块剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变为花。
3．赏识更多的纸杯花
三、练习举动。
幼儿试验不同的分裂方法，并袭用各样材料或涂色制做纸杯花。
1．提议请求：
A、从杯口往下剪，直线，一向剪到杯底。
B、隔一小段间隔再从杯口沿直线剪，
C、一块剪完后，再把剪好的花瓣向外翻，用手掌压平。
D、涂色，尔后施行囊饰。
2．幼儿着手职掌
师巡礼疏导。提示幼儿操纵功具的平安。
四、做品展现、讲评
每个小好友举起你的做品，没做完也没干系，让众人看看你的安排。
宝宝的做品各具特征、高明，制做精巧。经过此次举动你们把握根本开创技术，学会了多视角对待事物。
五、拓展
本日咱们一同做了一件特别居心义的工做，把废旧的货物操纵起来，来装璜咱们的生存，你们真棒！小小的纸杯再有很多用场，咱们下次还能够用纸杯进举动物的开创。
六、教导深思
本次举动幼儿试验经过纸杯变形、涂色制做出纸杯花，体会变形所带来的欢畅，能沉稳地施行涂色举动。这节举动的安排对照新奇，课前我谋划了一次性纸杯几何，各样装璜材料，纸杯花半制品人手一个。举动时，首先我出示纸杯花表率，让幼儿赏识，引发了幼儿的极大意思，在探究纸杯花的装璜制做部份特殊强调了一下，取患有很好的成效,幼儿制做出的纸杯花颜色、模式各不类似，幼儿很愉快，举动氛围抵达了极致。举动后咱们把幼儿制做的纸杯安置在墙壁上，幼儿充足体会到了胜利的欢畅，他们都争着来看本身的做品。
本次举动体例新奇，幼儿感意思，因而不管是美术范围照样其余范围，教授在安排举动流程中理当以幼儿为主，从幼儿的角度去推敲，用心细心肠安排每节课，每一个次序，尽可能做到唯美完竣。
华诗丽娃幼教：爱咪儿幼儿园
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