北京白癜风医院是哪家 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/从前，有这样一个画骆驼的故事：有一位画师，为了检验学生的学习成绩，要求学生用最经济的笔墨，画出最多的骆驼。有一个学生在卷纸上密密麻麻地画了一群骆驼，另一个学生为了俭省笔墨，只画了许多骆驼头。还有一个学生则一笔勾出两座山峰，再画从山谷走出一头骆驼，后面还有一头只露出半截身子。结果，这后一幅画被画师评为佳作。理由是：构思巧妙，笔墨简洁，以少胜多。第一个学生密密麻麻画了一群骆驼，之所以失败，是因为他还不懂得艺术创造的特点，同时在下笔前还没有好好开动脑筋。第二个学生画了许多骆驼头，说明他动了一些脑筋，但尚未找到妙法。第三个学生，既动了脑筋，又找到了最佳的画法，因而获得了成功。“画有在纸上者，有在纸外者。”“少少许胜多多许，着墨无多而形神兼备。”这是扬州八怪之一郑板桥从艺术实践中总结出来的经验之谈。少与多之间的关系是辩证的，以少胜多，并非越少越好，而是少中见多，多寓于少。上述第三个学生之所以画得好，是因为他用“一头半”的骆驼体现了行进在山谷中的许多骆驼。即用纸上者体现了纸外者，这也是我们常说的通过个别反映整体，借助典型反映一般。绘画的奥秘如此，作文的道理也是这样，也要巧于构思。比如，记叙学校运动会的盛况，不一定要从阳光初照写到夕阳西下；从开幕式写到闭幕式；从田赛写到竞赛。再如，要反映班级的面貌，也不一定从课内写到课外；从学习写到劳动；从操场写到宿舍。又如，写一篇游记，也不一定从乘兴登途写到兴尽归来；什么都是有闻必录。写论说文，说明文也是如此，要善于选用能够说明问题的有说服力的典型例证，而不是甲乙丙丁地大量罗列，或蜻蜓点水式的泛泛而谈。要做到以少胜多，首先还是要求多，要充分占有材料。如果写作时腹中空空，材料很少，又怎能进行提炼加工，以少胜多呢？其次，还要讲究方法。在上述那幅画中，如果只在纸上孤零零画上“一头半”骆驼，而不画山谷，那还是不能体现出纸外的一长串骆驼，当然，也不可机械照搬，画马，画牛，画兔，画虎时，如果也如法炮制，那就不一定恰当了。
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