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乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思.
教育理念：“玩中学、做中学”
用心的玩就是学，有趣的学就是玩。
乐高机器人课源自欧美，不是一个单一的课程，
而是融合了包括数学、几何、物理、机械、电子、
工程、艺术、建筑在内的一个综合课程，
我们经常会听到STEM教育，
而机器人课则是对STEM教育最好的诠释。
孩子通过学习简单的科技知识与设计原理，
亲手搭建出洗衣机、搅拌车、测风仪、
机器人等生活中常见的物体模型，
激发孩子的探索欲，
锻炼动手能力，学习知识，开发智力，
提升孩子想象力和创造力。
培养孩子发现并解决问题的多元能力。
学习过程中不是教具简单的堆积，
而是空间的建设、逻辑的建制、
更是想象的实现。
课程名称（搭建物名称）：洗衣机
课程引导
学习目标（搭建原理）
建构（步骤图）和孩子一起快乐搭建
启发与联想
安装完成后，如上图所示将“衣服”放入纸杯中，打开马达开关，让孩子观察一下纸筒的转动速度是不是比马达自身转的还快？为什么呢？（大齿轮带小齿轮的缘故），再观察快速转动时“衣服”在纸杯底部还是边缘？为什么呢？可以通过此现象让孩子了解离心力。
