作者
东林富
我女儿4岁了，正在上幼儿园，我给她报了幼儿园的创意美术课外班，每周上两次课，每次课一个小时，女儿学得特别高兴，有不少家长问我：“孩子这么小，学美术有用吗？”
我的回答是：“不但有用，而且是特别有用。”
表姐是清华美院毕业，她的生活，美得就似一幅画。
无论是表姐家里的设计，还是表姐的日常穿着，亦或是她对孩子的穿着打扮，处处透着艺术的气息，这和钱多钱少无关，只和品味相连。
总之，和表姐生活在一起，特别让人舒服，和表姐有关的一切，都让人赏心悦目，就连她亲手设计的民宿，生意都红红火火。
表姐从读小学就喜欢涂鸦，那个时候大姨就很支持她，给她请老师，买绘画用品，买各种美术书，让我非常羡慕。
因为我在小学一、二年级的时候，也曾经迷恋过画画，但我爸爸只给我买了蜡笔，并且不支持我每天涂涂画画，他认为学画画和考学无关，美术不是主要学科，让我错过了绘画敏感期。
表姐则不然，在大姨和姨夫的支持下，从小学开始一直学画画，大学还考上了清华美院。
通过和表姐的交流和大量的查阅资料，我发现学美术对孩子成长来说太重要了。
1、培养孩子的专注力。
孩子在绘画过程中很容易沉浸其中，当完成一个画作时，孩子能体会到那种全力以赴、聚精会神完成一件事的成就感，久而久之，孩子的专注力会越来越强。
2、培养孩子的创造力。
孩子在天马行空的涂鸦过程中，创造力得到开发和释放。
我手画我心，绘画有利于孩子的发散性思维，在创意方面，绘画能全面展示孩子的独特想法。
3、培养孩子的想象力。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会的进步。”
人们想象着像鸟儿一样在天空飞翔，于是就创造出来了飞机;人们想象着像鱼儿一样在水里遨游，于是就创造出来了轮船;人们想象着有顺风耳多好，于是就发明了电话;人们想象着有一双千里眼，于是就发明了望远镜……
想象力是创造力的源泉，是推动人类进步的动力。
绘画是培养和激发孩子想象力和创造力的重要手段，绘画可以给孩子的想象力插上翅膀，任意驰骋。
4、培养孩子的观察力。
喜欢绘画的孩子，观察力都非常敏锐。
孩子在绘画过程中，要明察纤毫，才能画出惟妙惟肖的画作，久而久之，孩子就会养成善于对事物观察和思考的习惯，经常绘画的孩子，观察力和洞察力都会慢慢地得到提高。
大学里很多专业都要求有美术功底的，比如建筑专业、服装设计专业、广告专业、城市规划专业、戏剧影视美术设计专业、动漫设计专业等。
5、培养孩子的审美力。
有良好审美的孩子，生活中充满诗情画意，能让孩子心情更平和愉悦，也能给别人带来美的享受。
良好的审美力，让孩子受益一生，喜欢画画的孩子，审美力会逐年提高。
6、让孩子宣泄情绪，给孩子减压。
我们发现，很多心理学家在治疗病人的时候，都会先让病人画一幅画，这是为什么呢？
因为每一幅画，都是作画人内心的真实反映。
对孩子来说，孩子的情绪、心理想法等，都可以通过绘画宣泄出来。
比如，孩子的画作线条生硬、杂乱、颜色暗淡、基调清冷，说明孩子正在经受着不良情绪的困扰，这时家长就要和孩子多谈谈心，带孩子出去走一走，玩一玩了。
当然，孩子在绘画过程中，也能适当地释放自己的不良情绪，不良情绪释放出来了，孩子的心理就更健康了。
如果孩子的画作线条柔和、颜色明快、基调欢乐，则说明孩子情绪很好，心情愉快。
小学生正处在学画画的关键期，这个阶段的孩子乐于涂涂画画，
我发现一套非常适合小学生画画用的《小学生减压涂色书》，这套书的作者林林是清华大学硕士、中国科学院博士，国家心理咨询师，她从绘画和心理学双重角度出发，把绘画、心理和文学有机地联系起来，编著了这套适合小学生的《小学生减压涂色书》。
《小学生减压涂色书》共四册，分别是：《给古诗涂上颜色》、《给神话涂上颜色》、《给词曲乐府诗涂上颜色》、《给诗经涂上颜色》。
这套《小学生减压涂色书》适合小学生，这套书融诗词、神话和绘画为一体，家长不用逼孩子去背古诗和诗经，孩子在涂色绘画中，就能理解和记住古诗词和诗经中优美的诗句，对孩子来说，是美的熏陶，也是减压和情绪的宣泄，还能提高孩子的文学素养。
孩子在写作业之余，画一画《小学生减压涂色书》，舒缓情绪，转换心情，让孩子的心理更健康阳光，孩子的心理健康是多少钱也买不来的。
这四本书是大开本，彩页厚纸印刷，原价4本元，现正在做活动，4本仅仅79元，保障正版。
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